Op dinsdag 3 november 2026 organiseert het Domein HBO Engineering haar jaarlijkse conferentie dit keer met het thema: 'De Engineer als innovator’. Je bent van harte uitgenodigd!
Programma
We starten de ochtend met een lezing van Maarten Steinbuch
Technologie met strategische impact
Hoe bereid je een organisatie voor op een toekomst waarin technologie elk businessmodel kan veranderen? Spreker Maarten Steinbuch helpt leiders en teams om door de dynamiek van robotica, AI en slimme mobiliteit te navigeren. Zijn ervaring als hoogleraar en tech ondernemer zorgt voor inzichten die wetenschappelijk stevig zijn en tegelijk praktisch toepasbaar. Met voorbeelden uit hightech innovatie maakt hij kansen zichtbaar die direct relevant zijn. Ontdek hoe nieuw perspectief richting geeft en zet de volgende stap met zijn visie.
Technologie die organisaties vooruithelpt
Spreker Maarten Steinbuch staat bekend om zijn vermogen om hightech innovatie toegankelijk en relevant te maken voor elk type publiek. Zijn lezingen bieden een scherpe blik op robotica, AI en slimme mobiliteit en laten zien hoe deze ontwikkelingen de bedrijfsvoering veranderen. Hij combineert visie, wetenschappelijke diepgang en concrete bedrijfservaring waardoor zijn publiek inzicht krijgt in kansen die niet alleen inspireren maar ook direct richting geven. Zijn aanpak maakt complexe technologie begrijpelijk en strategisch waardevol zonder het te simplificeren.
Hans Oerlemans, projectleider
.
NLQF in de domeinbeschrijving
Hans Oerlemans is projectleider van de actualisering van de domeinbeschrijving. Hij laat zien welke stappen inmiddels zijn gezet en presenteert de conceptversie van het model dat als basis dient voor de nieuwe domeinbeschrijving. Het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) staat hierin centraal.
De schrijfgroep is benieuwd naar de eerste reacties op het model. Tijdens de workshops is er volop gelegenheid om vragen te stellen, ideeën te delen en feedback te geven.
Programma:
09:45 - 10:00 uur Welkom, Wianda Visser,
De Haagse Hogeschool
Opening & Introductie, Janette Bezemer,
voorzitter Domein HBO Engineering
10:00 - 11:00 uur Keynote Maarten Steinbuch
11:00 - 12:00 uur Hans Oerlemans
12:00 - 13:00 uur Lunch in de ‘Concrete Corner’
13:15 - 14:15 uur Workshopronde 1*
14:30 - 15:30 uur Workshopronde 2*
15:30- 16:30 uur Elkaar ontmoeten en gezellig na- en bijpraten
met een hapje en een drankje
(onder voorbehoud van wijzigingen)
Toelichting op het competentieprofiel
Sinds de start van dit kalenderjaar werkt het Domein HBO Engineering in een projectgroep aan de vernieuwing van het competentieprofiel. Thema’s daarin zijn onder andere de aansluiting op NLQF met niveau 5,6 en 7, leeruitkomsten, beschrijving van de competenties en AI. Deze conferentie van het Domein Engineering staat in het teken van het concept van het vernieuwde competentieprofiel en is mede bedoeld om hiermee kennis te maken en feedback te geven en op te halen.
Workshop 1
De sociaal-emotionele dimensie in het opruimen van curricula
Hilde Remmers (trainer, opleider en curriculumvernieuwer, Centre for teaching and learning - Vrije Universiteit Amsterdam) en Wouter Buursma (opleider, projectleider en trainer Centre for teaching and learning - Vrije Universiteit Amsterdam).
Onze curricula raken vaak overvol, schrappen blijkt in de praktijk lastig. Dat komt omdat we niet alleen rationele keuzes maken. Als docenten en opleidingsdirecteuren zijn we vaak emotioneel verbonden aan de inhoud en bestaande werkwijzen. In deze sessie verkennen we hoe je in de curriculum herziening de sociaal-emotionele dimensie tegenkomt. Ook maak je kennis met de SED-methodiek om vanuit een relationeel perspectief te kunnen kijken naar curriculumvernieuwing.
Workshop 2
Ruimte voor maatwerk: wat durven we los te laten?
• Peter van Dongen, programma-eigenaar AD Engineering, Academie voor Deeltijd, Avans Hogeschool
• Rob de Haas, voorzitter curriculumcie sector Techniek, Academie voor Deeltijd, Avans Hogeschool
De uiteenlopende werkervaringen en beroepsperspectieven van deeltijdstudenten maken maatwerk vrijwel onmisbaar. Dat vraagt om ruimte voor verschillende ontwikkelrichtingen. Maar binnen een opleiding van 240 EC betekent kiezen ook niet kiezen. Wat stellen we verplicht voor iedereen, waar bieden we beroepsgerichte keuzes en hoeveel ruimte laten we vrij? In deze interactieve workshop maken we die afweging zichtbaar en laten we zien hoe ons flexibele 2+2-programma verschillende routes naar een geborgd eindniveau mogelijk maakt. We bespreken onze ontwerpkeuzes en verkennen wat deze kunnen betekenen voor voltijdonderwijs en leven lang ontwikkelen.
Workshop 3 (alleen in de 2e ronde)
Leren transparant en vergelijkbaar maken met het NLQF
Fabian van Hoffen, Strategisch adviseur NCP NLQF
Frederike Jansen, Programmadirecteur NLQF
Het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) staat centraal in het model voor de nieuwe domeinbeschrijving. Tijdens deze workshop nemen we je mee in de wereld van het NLQF, het EQF, leeruitkomsten, niveaus en descriptoren. Klinkt dit allemaal heel abstract? Wij maken de begrippen concreet en laten zien hoe deze helpen bij het transparant en vergelijkbaar maken van alle vormen van onderwijs. Vervolgens gaan we met jou in gesprek over de meerwaarde van NLQF als leerwegonafhankelijk raamwerk voor jou, lerenden, werkgevers, opleiders en LLO.
Workshop 4
Van 8 competenties naar NLQF niveau 5,6,7
Maarten Meijer, Hogeschool van Amsterdam, lid schrijfgroep domeinprofiel 2022 en 2027
"Als je één framework hebt, heb je een oplossing. Heb je twee frameworks dan heb je een probleem” is een moderne uitvoering van een oud Engels spreekwoord.
Na jaren van het definieren van het eindniveau van afgestudeerde HBO technici met een framework gebaseerd op 8 competenties, verlaten we dat voor het Europese/nationale EQF/NLQF framework.
Dat is een grote stap en het lijkt zonde van alle opgebouwde kennis en ervaring met het oude model. Verspilling is duidelijk niet de bedoeling van de schrijfgroep!
In deze workshop nemen we je mee in de denkstappen die de schrijfgroep heeft gezet om het op domeinniveau te definiëren en gaan we in gesprek om handvatten en tussenstappen te ontwikkelen om de implementatie op stam- en opleidingsniveau te vereenvoudige en te zorgen dat bestaande ervaring en kennis niet verloren gaat. Die handvatten kunnen dan worden opgenomen in de definitieve tekst zodat iedereen die met het nieuwe domeinprofiel gaat werken xer profijt van heeft.
Workshop 5.
Wat moet de engineer van 2035 kunnen, mét én zonder AI?
AI in het nieuwe competentieprofiel HBO Engineering
Abboy Verkuilen, De Haagse Hogeschool, Lecturer Design Engineering – The AI Learning Engineer (Digitaal Didacticus), Researcher Smart Sustainable Manufacturing, Mechanical Engineering / Werktuigbouwkunde
AI verandert het werk van engineers ingrijpend. Maar wat betekent dat voor de competenties die we onze studenten moeten meegeven? Moet iedere afgestudeerde engineer AI kunnen inzetten? Wat moet je nog zélf kunnen? En wie blijft verantwoordelijk als AI een ontwerpbesluit neemt?
We beginnen in 2035, met drie prikkelende toekomstbeelden. Een engineer stuurt twintig AI-agents aan, totdat de AI-dienst uitvalt en dan? Een opleiding introduceert een verplicht AI-rijbewijs, maar ziet de verschillen in AI-Fluency tussen studenten groeien. En een competentieprofiel waarin AI nergens wordt genoemd, geeft geen houvast bij de beoordeling van AI-ondersteunde ontwerpbesluiten.
Vervolgens ga je in een interactief World Café het debat aan vanuit drie perspectieven:
Ja, en… AI hoort thuis in álle engineeringcompetenties.
Ja, maar… Alleen als we ook vastleggen wat een engineer zonder AI moet beheersen.
Nee, want… Een competentieprofiel moet technologie-onafhankelijk blijven.
Je wisselt van perspectief, onderzoekt de consequenties voor onderwijs en beroepspraktijk en helpt een concrete concepttekst aan te scherpen.
Dit is geen sessie om alleen te luisteren, maar om mee te bepalen. We verzamelen argumenten, dilemma's en concrete voorstellen die rechtstreeks worden meegenomen door de werkgroep voor het nieuwe competentieprofiel HBO Engineering.
Ervaring met AI is niet nodig. Een (ontwikkelende) visie op of mening over de toekomst van ons vakgebied wel.
* de workshops worden 2x gegeven (m.u.v. de NLQF workshop, deze is alleen in ronde 2)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Praktische Informatie
De Haagse Hogeschool, Johanna Westerdijkplein 75 2521 EN Den Haag
Bestuur Domein HBO Engineering
Janette Bezemer, voorzitter
Martin Rodenburg, penningmeester